項 目

內 容

進行方式

執行單位

 一、推動學校環境管理

（一）訂定永續學校環境教育行動計畫

1.督導、訂定並發展符合本地特色的永續學校環境教育行動計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

2.結合家長及社區資源參與永續學校環境教育行動計畫的推動。

3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。

校長

總務處、學務處

總務處、學務處

（二）執行永續學校環

境管理

1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。

2.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。

3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

4.落實污染防治，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

5.推動校園多採自然通風或使用電風扇，並建立校園內空調使用之標準，宣導冷氣溫度控制應適度。

6.進行校區防疫教育宣導與防治工作。

總務處

教務處、學務處

總務處

學務處

總務處、學務處

學務處

（三）發揮環境保護小

組組織功能

1.發揮環境保護小組功能及其運作。

2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。

環境保護小組

二、落實環境教

學

（一）培育環境教育師

資

1.結合學術及民間團體辦理多元化環境教育研習課程。

2.成立環境教育教師專業成長工作坊，進行環境教育相關研究。

教務處、總務處、學務處

教務處、學務處

（二）開發環境教材

1.鼓勵教師設計環境教育教案，分享教學資源。

2.結合鄉土資源中心資源、善用地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。

3.鼓勵編撰及甄選環境教育融入各領域之教學設計、教學媒體及環境教育刊物等環保輔助教材。

4.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。

5.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。

教務處

教務處

教務處

教務處、學務處、總務處

總務處、教務處

（三）舉辦環境教學活動

1.依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。

2.辦理區域性環境教學研習活動。

3.推展服務學習，鼓勵學生參與環保體驗活動。

4.配合政府機關環保施政重點，融入教學（如節能減碳、綠色消費、節約用水、國土保育、河川巡守、低污染綠色運具及清潔燃料、永續發展、溼地復育、能(資)源、防(救)災等教育）。

教務處

學務處

教務處、學務處

三、推動校園生

活環保

（一）舉辦環保競賽及會議

1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。

2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。

學務處

學務處

（二）落實校園生活環保

1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。

2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。

3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

4.鼓勵學校成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。

5.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。

7.推動教職員生及家長步行、共乘或使用大眾運輸系統及低污染綠色運具，以減少車輛廢氣排放及能源消耗。

8.鼓勵學校於「綠網」（Ecolife）登錄環保資訊、新聞及活動，並發布環境巡檢、清理、通報等日誌。

9.校園餐廳或承包營養午餐之中央廚房儘量採購當季、當地新鮮食材，並推動各級學校實施每週至少一日「蔬食環保餐」。

學務處

總務處

總務處

學務處

教務處、學務處

總務處、輔導處

學務處

學務處

學務處、總務處

四、普設環境教

育設施

整合設置環境教育設施或場所

1.鼓勵學校戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等）。

2.鼓勵運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。

學務處

總務處、學務處