新北市板橋區實踐國小 108年度 環境教育執行成果
壹、 校園環境教育行動計畫
新北市板橋區實踐國民小學永續校園環境教育行動計畫
（108年1月修訂）
一、依據：
中華民國107年1月11日新北教工環字第1070047795號函，新北市環境教育中程計畫(107-110年)。
二、主辦單位：新北市板橋區實踐國民小學。
三、執行期間：107年1月1日至110年12月31日。
四、計畫目標：
（一）結合家長及社區資源，發展符合當地特色之永續學校。
（二）加強學校進行環境教學，培養具有環境素養的公民，提升環境責任感。
（三）落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。
（四）促進學生對環境與永續發展之理念，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保行動。
（五）成立「環境保護小組」落實永續校園環境教育行動。
五、計畫概念：
六、環境保護小組組織表及任務分工
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職稱 |
姓名 |
現 職 |
職 務 分 工 |
備註 |
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召集人 |
葉欲春 |
校 長 |
統籌全校環境教育相關工作 |
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總幹事 |
周俊華 |
學務主任 |
校園環境保護工作之訂定與執行校園環境污染之管制及愛護環境系列活動之推展 |
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組員 |
林殷實 |
總務主任 |
執行各項推展環境教育計畫有關事項及經費預算與支出 |
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組員 |
黃楦容 |
衛生組長 |
執行校園環境環境保護工作及愛護環境系列活動之推展 |
業務承辦人 |
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組員 |
林蓉卿 |
訓育組長 |
協助執行各項推展環境教育計畫有關事項 |
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組員 |
劉意民 |
事務組長 |
協助執行各項推展環境教育計畫有關事項 |
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組員 |
林育如 |
教學組長 |
協助執行各項推展環境教育計畫有關事項 |
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組員 |
李百盛 |
生教組長 |
協助執行各項推展環境教育計畫有關事項 |
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組員 |
鄭長國 |
體育組長 |
協助執行各項推展環境教育計畫有關事項 |
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組員 |
林昭珍 |
研發組長 |
環境教育教材之發展與推行相關藝文活動 |
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組員 |
蔡玉貴 |
資訊組長 |
管理環境教育資訊相關網頁 |
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組員 |
盧又蘭 |
護理師 |
協助各項推展環境教育計畫，維護師生健康 |
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七、項目、內容及方式：
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項 目 |
內 容 |
進行方式 |
執行單位 |
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一、推動學校環境管理 |
（一）訂定永續學校環境教育行動計畫 |
1.督導、訂定並發展符合本地特色的永續學校環境教育行動計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。 2.結合家長及社區資源參與永續學校環境教育行動計畫的推動。 3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。 |
校長 總務處、學務處 總務處、學務處 |
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（二）執行永續學校環境管理 |
1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。 2.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。 3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 4.落實污染防治，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。 5.推動校園多採自然通風或使用電風扇，並建立校園內空調使用之標準，宣導冷氣溫度控制應適度。 6.進行校區防疫教育宣導與防治工作。 |
總務處 教務處、學務處 總務處 學務處 總務處、學務處 學務處 |
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（三）發揮環境保護小組組織功能 |
1.發揮環境保護小組功能及其運作。 2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。 |
環境保護小組 (節能減碳工作小組) |
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二、落實環境教學 |
（一）培育環境教育師資 |
1.結合學術及民間團體辦理多元環境教育研習課程。 2.成立環境教育教師專業成長工作坊，進行環境教育相關研究。 |
教務處、總務處 、學務處 教務處、學務處 |
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（二）開發環境教材 |
1.鼓勵教師設計環境教育教案，分享教學資源。 2.結合鄉土資源中心資源、善用地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。 3.鼓勵編撰及甄選環境教育融入各領域之教學設計、教學媒體及環境教育刊物等環保輔助教材。 4.設置永續校園環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。 5.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。 |
教務處 教務處 教務處 教務處、學務處、總務處 總務處、教務處 |
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（三）舉辦環境教學活動 |
1.依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。 2.辦理學校本位環境教學研習活動。 3.推展服務學習，鼓勵學生參與環保體驗活動。 4.配合政府機關環保施政重點，融入教學（如節能減碳、綠色消費、節約用水、國土保育、河川巡守、低污染綠色運具及清潔燃料、永續發展、溼地復育、能(資)源、防(救)災等教育）。 5.各學年校外體驗活動(如:農場體驗活動、濕地教學、自來水博物館、綠能建築體驗)。 6.舉辦少年科學勵進會各項環境教育體驗活動。 7.辦理境教育計畫海洋教育方案親師生各項活動。 |
教務處 教務處、學務處 學務處 教務處、學務處 教務處、學務處 |
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三、推動校園生活環保 |
（一）舉辦環保競賽及會
議 （二）落實永續生活 |
1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。 2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。 3.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。 |
學務處 學務處 教務處、學務處 總務處、輔導處 |
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(三)落實品德教育 (四)實施生命、食農教育 (五)加強環境防災教育 |
1.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。 2.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。 3.推動教職員生及家長步行、共乘或使用大眾運輸系統及低污染綠色運具，以減少車輛廢氣排放及能源消耗。 4.營養午餐之中央廚房採購當季、當地新鮮食材，並推動各級學校實施每週一日「有機蔬菜」及「蔬食日」。 5.學校成立環保局和校園環保服務隊，由環保小局長每月召開局務會議，領導隊員討論並制定、推動各項環保工作，提升品格教育。 6.裝設魚菜共生系統，推廣食育教育。 7.結合家長及社區資源推動校園環境保護各項服務工作。 8.防災教育課程及疏散演練等體驗活動。 9.高年級AED和CPR教學及認證。 10.教師及志工AED+心肺復甦術訓練。 |
學務處 總務處 教務處、學務處 總務處、輔導處 學務處、總務處 學務處 教務處、學務處 總務處、輔導處 教務處、學務處 總務處、輔導處 總務處、學務處 |
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四、普設環境教 育設施 |
整合設置環境教育設施或場所 |
1.鼓勵學校戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等）。 2.鼓勵運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。 |
學務處 總務處、學務處 |
八、預期效益：
（一）透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。
（二）促使本校教師執行環境創意教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀。
（三）加強本校各班級主動積極推動校園環境保護工作，增進學校成員環保行動力。
九、執行與考核：
（一）訂定校內永續校園環境教育計畫，報教育局備查。
（二）環境保護(節能減碳工作)小組隨時視察、檢討推行環境教育情形。
（三）遴選、表揚、獎勵推動環境教育有功之班級、教師及學生。
十、本計畫提請擴大行政會議討論後，呈請校長核可後實施。
貳、 學校基本資料（填報108年度資料）：
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學生人數：844人 |
108年度綠色學校伙伴網路葉片數：
19 片 |
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班級數：33班 |
校地總面積：15264平方公尺 |
參、 校園基本配置圖：
肆、 環境教育相關議題已推動成效：(請對照各校該年度校園環境教育行動計畫提報內容)
一、與課程整合績效 (108年1月1日-108年12月31日)
(一) 請呈現環境教育融入各領域之教學成果：
1. 本年度提報臺灣綠色學校伙伴以統計表方式呈現：共19片葉片
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日期 |
文章標題 |
葉片數 |
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2019-07-25 |
3 |
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2019-06-25 |
2 |
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2019-06-17 |
2 |
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2019-05-23 |
1 |
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2019-05-20 |
3 |
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2019-05-04 |
2 |
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2019-04-29 |
3 |
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2019-02-04 |
3 |
* 相關內容可參考臺灣綠色學校伙伴網http://www.greenschool.moe.edu.tw
2. 環境教育融入一年級生活課程：小小校園(可食用植物)植物解說員。
3.
環境教育融入二年級生活課程：
雨天校園探索，利用五感體驗雨天的校園景象，並完成「畫雨天」作品。
4. 環境教育融入三年級綜合活動、國語文領域課程-「水土保持劇團」欣賞：
4. 環境教育融入四年級自然領域課程：
配合四年級下學期自然課-第二單元
昆蟲王國課程，邀請ECO達人校園分享會-謝宗睿老師帶領同學們認識昆蟲，以昆蟲有趣的行為構造為題材，融合知識性及環保概念，啟發學生對環境的愛護行動。並於後續課程製作昆蟲小書。課程目標如下：
l 以圖片簡報及互動式問答，讓學生了解昆蟲基本型態。
l 播放短片及搭配生物拼圖，介紹有趣的昆蟲行為。
l 利用互動式小遊戲及討論式問答，讓學生了解昆蟲的重要性及其所面臨的環境挑戰。
5. 五年級可食地景蔬菜種植融入班級經營：
6. 六年級環境教育融入綜合活動領域課程：
7. 魚菜共生系統融入各年級、領域教學之應用：
8. 四年級「與校長有約〜魚菜共生小農場解說」課程：
(二) 結合學校特色辦理師生環教增能研習，如節約能資源、綠色消費、生態相關、環保相關、風土與人文文化保存類之軟硬體之實質作為。
1. 配合環保局申請之「第七屆環保小局長計畫」辦理校內親師生環境教育相關課程與活動：
*****第七屆環保小局長計畫成果報告*****
2. 校內自然領域社群教師之認識校園植物課程、校園植物調查與植物解說牌製作課程：
(1) 目標：
a.透過實際的校園植物認識調查活動，重新彙整校園植物資訊，並擴充、更新校園植物解說網站與植物解說牌。
b.提升師生校園植物相關知能與素養，增進學校認同感，進而提昇綠色生活環境品質。
(2) 進行方式：
l 邀請自然領域專家教師(校內退休教師-巫春東老師)對本校自然領域社群教師進行校園植物介紹，走訪校園，初步了解校園主要動植物，並繪製校園生態地圖。
l 利用領域社群會議，延續前一年未完成之環保服務隊員植物調查與植物牌製作。
l 進行校園植物調查，並拍攝、製作校園植物解說牌。
l 討論、設計並製作各年級可融入教學之學習單。
l 充實校園植物解說網站，將成果及教學資源提供校內教師參考。
108.11.27自然領域社群-巫老師介紹校園植物
108.12.25自然領域社群-植物牌製作
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校園植物解說牌作品 & 校園植物解說網QRCode |
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校園植物解說網架構圖 |
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3. 擴充實踐國小校園植物解說網資訊：http://sjpsplant.ddns.net/
4. 教師暨志工環境教育研習-「新北市八里永續環境教育中心參訪」：108.10.09
l 活動時間：108年10月9日 (三) 12：30~16：00
l 活動地點：新北市永續環境教育中心 (新北市八里區觀海大道36號)
l 參加對象：本校教職員工、家長委員、志工，歡迎親子共同參加
l 活動流程：
12：30~13：10 搭乘遊覽車前往八里環教中心 (車上簽到)
13：20~14：20 綠建築導覽 (30-60分鐘)
14：20~14：50 生物多樣性 (30分鐘)
14：50~15：25 自由參觀
15：30~16：10 搭乘遊覽車返校
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5.
403、503、602環境教育課程：用垃圾創造生態藝術！~2019年珍古德根與芽計畫
以「動物保育」設計理念，在根與芽這一天，所有參與隊伍齊聚一堂歡樂盛會。結合108課綱綜合領域課程-自主行動、溝通互動與社會參與。預期成效(教學目標)：從對根與芽的認識、動物的認識、學習用回收材料製作動物面具及道具，以動物最佳代言人的角色，傳達我們對動物、對大自然的關心與熱愛。講師：吳佳慧、鍾嘉怡、姜璇 (國際珍古德教育及保育協會 講師)
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項目 |
次數 |
時間 |
課程內容 |
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校內課程 |
第一次 |
2節課 |
知識課-根與芽課程、動物專題 |
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第二次 |
2節課 |
實作課-主題動物道具、遊戲或海報製作 |
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第三次 |
2節課 |
動物保育行動(生態展演or手作遊戲or解說互動) |
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校外活動 |
* 校外活動-2019根與芽動物嘉年華(教學成果展現-一日動物最佳代言人) 時間：108.12.07
(六) 10:00-15:30 地點：臺北市臺灣博物館園區內 主題：生物多樣性(台灣) (學生自由報名參加) |
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【活動前的課程與準備、校內快閃活動分享】
【活動當天的闖關擺攤解說互動盛況】
6. 環境教育研習講座-環保服務隊「自然鳥不起-桌遊課程」： 108.10.03
辦理「自然鳥不起」桌遊課程講座，引導學生透過有趣的桌遊遊戲，認識不同鳥類的特徵、習性與生活環境，以作為探索校園鳥類的先備知識。你知道生活周遭有哪些鳥類常客嗎？牠們住哪、吃啥？隨著季節轉換，鳥朋友的身影可能出沒在城市、郊區、森林、農地與溪流湖泊等地方。遠看大同小異，近看又各異其趣。透過桌遊競賽，考驗你的觀察力、推理能力與手氣，看看誰能成為最「鳥」不起的生態大贏家！
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學生心得與回饋： |
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7. 教師及志工CPR暨AED研習 & 六年級學生CPR暨AED研習
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8.
108學年度廁所環境綠美化競賽
為鼓勵打掃廁所之班級與學生，培養學生積極參與廁所清潔打掃、整理之態度，發揮廁所環境綠美化之創意，期使全校師生共享一個舒服的如廁環境。加強生活教育，改善廁所之清潔、衛生與舒適度，提升學校生活品質，發揮環境教育之功能。培養學生正確使用廁所與清潔打掃之方式與習慣，建立愛物惜物之觀念，進而減少廁所的破壞，將教育落實於生活，並融入服務學習之理念，特辦理廁所環境綠美化競賽，特優共2名各發給金石堂圖書禮券1400元、優等共4名各發給金石堂圖書禮券800元、佳作共4名各發給金石堂圖書禮券500元，及各獲獎班級獎狀一只，並於兒童朝會公開頒獎。
***** 108年度實踐國小廁所環境綠美化競賽辦法與成果 *****
9. 四年級環境教育講座-荒野保護協會「臺灣自然生態之美」：108.11.06
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(三) 戶外教育、多元教學活動及社區服務融入永續發展觀念。
1. 廢乾電池回收競賽：
依據108年「新北市學校資源回收工作補助計畫」辦理，推動廢乾電池回收競賽。活動分為個人競賽與班級競賽；每班發放一個「廢乾電池回收筒」，由衛生股長負責保管及點收、登記每人回收的廢乾電池數量。【個人競賽】：每人累計每回收15顆電池(不限大小)可獲得榮譽貼紙「蘭馨獎」一張。【班級競賽】：每週三早自習為廢乾電池回收時間，請衛生股長將各班回收之廢乾電池集中送至學務處，由環保小局長、小副局長協助秤量重量並做成紀錄。獲全校評比(累積電池回收重量)前五名之班級，全班師生頒發獎品及班級獎狀一只，獲獎班級由校長在兒童朝會公開頒獎表揚，以茲鼓勵。
鼓勵學童與家長多使用充電電池，可重複使用，並加強宣導廢乾電池回收之正確觀念，進行廢乾電池回收工作，從而將廢乾電池回收落實為生活習慣，以保護地球環境。
***** 108年度實踐國小廢乾電池回收競賽辦法與成果 *****
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2. 環境教育宣導-班級海報製作與張貼：
3. 學校穿堂電視公告太陽能發電與用電情形、穿堂公告欄張貼節能減碳宣導：
4. 環保小局長於學生朝會進行全校性的節能減碳宣導
& 空氣品質旗幟更換：
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5. 環保服務隊執行服務學習協助校園環境整理-落葉清掃、資源回收與垃圾整理…等：
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6. 新北市環保小局長授證與12堂課系列活動：
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7. 兒童節慶祝系列活動-健康促進暨環境教育闖關活動(回收小釣客)：108.04.03
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二、 改善校園與社區環境績效 (108年1月1日-108年12月31日)
(一) 校園環境管理成效：本年度校園合乎永續校園環境管理、經營實例或參酌永續校園輔導訪視後改善或經營部份，例如：可食地景、魚菜共生、雨水收集或再生水利用、自然淨化水循環處理、再生能源應用、節約能源設計改善、透水鋪面、親和性圍籬、多層次綠化植栽、健康建材與素材、室內環境改善、落葉與廚餘堆肥、生態水池改善……等。
1. 通過新北市108年度各級學校「校園環境教育執行成果」國小組績效評比-入選：
*****108年度「校園環境教育執行成果」國小組績效評比-實踐國小簡報*****
2. 空氣品質管理與節能減碳標語宣導：
3. 可食地景、魚菜共生設備充實與改善：
4. 雨水收集再利用：
5. 透水鋪面：
6. 落葉與廚餘堆肥：
7. 資源回收再利用、rebag袋袋箱傳回收箱：
8.
環保服務隊進行教室燈光檢測：
(二) 親師生合作成效：
1. 108年 寒、暑假親子愛校服務
2. 寒假親子作業展-環保花燈設計活動：
(三) 與社區合作成效：結合社區資源發展特色並組織志工共同推動環境教育議題。
l 綠化環保志工-校園環境整理與維護工作：
